From technology-mediated learning to ePedagogy

Technological mediation According to phenomenologists such as Peter-Paul Verbeek and Don Ihde (Achterhuis, 2001: 119-146; Ihde, 1990), human beings cannot be independently conceived from the world that surrounds them. That is the case as they are in permanent contact with the environment and context. Therefore, understanding their actions implies considering, in turn, the tools they…

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Más allá de la diversión: Explorando el potencial de los videojuegos

Jugar es algo natural para muchos seres vivos. En nuestro caso, lo hacemos desde la infancia, cuando a través de diferentes actividades lúdicas exploramos y aprendemos sobre nuestro entorno. Y en el caso de muchos, lo continuamos haciendo aún en la adultez aunque con fines meramente recreativos. Estamos acostumbrados a jugar en diferentes momentos y…

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Industrias creativas: De la innovación a la creación de propiedad intelectual

Para muchos jóvenes, elegir qué carrera estudiar es una labor intensa. Esto dado que su decisión puede llegar a impactar las oportunidades a las que tendrán acceso, principalmente en el terreno laboral. Desafortunadamente se tiene la creencia que, si se estudia una carrera relacionada al arte, diseño, cultura o innovación no se podrá tener un…

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