El empoderamiento es el proceso de adquirir entendimiento y control/dominio sobre asuntos que nos preocupan (e.g., personales, políticos, sociales, o económicos), esto con el fin de tomar medidas para mejorar nuestra calidad de vida (Rappaport, 1985; Zimmerman, 1995). Se considera que la tecnología es capaz de empoderar a todo tipo de usuario dado que les permite, entre otras cosas, experimentar un sentido de agencia, expandir sus capacidades o conocimientos, hacer cosas de las cuales no serían capaces, y ser competitivos a pesar de las desventajas que puedan tener (Lepe-Salazar y Cortés Álvarez, 2020; Schneider, Eiband, Ullrich y Butz, 2018).
Un ejemplo de tecnología que permite empoderar a los usuarios son los juegos serios. Un juego serio es un “juego (análogo o digital) que permite, a través de una intervención, abordar una temática seria en una población objetivo” (Lepe-Salazar, 2021). Como parte de nuestras actividades en Ludolab, buscamos contribuir al desarrollo de este tipo de recurso. Para ello, año tras año, llevamos a cabo el concurso Games4Empowerment. En dicho evento, se premian los mejores exponentes en tres categorías: mejor diseño, mejor desarrollo, y mejor contribución.
A continuación se presenta un breve video resumen de la edición 2022, la cual fue llevada a cabo en colaboración con la Comunidad de Desarrolladores de Videojuegos de México DevsVJ MX, la Comunidad de Desarrolladores de Juegos Serios, y el programa formativo Código Frida.
Referencias
Lepe-Salazar, F. y Cortés-Álvarez, T. (2020). Rumbo a un Diseño Universal del Aprendizaje Potenciado por las Tecnologías. Lepe-Salazar, F., Cortés-Álvarez, T., Fajardo-Flores, S., Castro-Quiroa, L., y Santana-Mancilla, P. (Coordinadores). Tecnologías para la inclusión de estudiantes con discapacidad. Colima, México: Universidad de Colima, Dirección General de Publicaciones. ISBN: 978-607-8549-94-8
Lepe-Salazar, F. (2021). Panorama de los Juegos Serios en México. Ludolab. https://ludolab.org/panorama-de-los-juegos-serios-en-mexico/
Rappaport, J. (1985). The power of empowerment language. Social policy, 16(2), pp. 15-21.
Zimmerman, M.A. (1995). Psychological empowerment. Issues and Illustrations. American Journal of Community Psychology, 23(5), pp. 581-599. DOI: 10.1007/BF02506983
